Zugegeben, der Titel - inspiriert von Hofstaedters Buch - klingt vielleicht ein wenig verwirrend. Wo ist das endlose, geflochtene Band, welche Zusammenhänge gibt es da? Und was hat das mit Mathematik zu tun?
Ein paar Hinweise: Auch vor 1200 Jahren gab es bereits "Ausbildungskrisen", wie sie derzeit durch die PISA-Studie sichtbar werden. Damals reagierte man u. a. durch Erneuerung des Mathematikunterrichts. Zum Beispiel erfand Alcuin, der Consiliarius Karls des Großen, neue mathematische Übungsaufgaben, die wir heute als Transportoptimierungsprobleme interpretieren. Damit sind wir schon bei Fragen unserer Zeit: Wie organisiert man Verkehrssysteme (Busse, Bahnen, Flugzeuge) nutzerfreundlich und kostengünstig, wie steuert man Logistik- oder innerbetriebliche Transportsysteme effizient? Das sind in der Regel sehr schwierige Aufgaben, aber Mathematik kann hier wirklich helfen. Ich werde davon anhand von Beispielen berichten. Und was hat das mit Gödel zu tun? Es muss ja nicht alles schon vorher verraten werden.

Moderation: Peter Gruber, TU Wien, ÖAW